Musiklehrer in München

Marcello Cominato begann sein Fagott-Studium im Alter von 11 Jahren am Conservatorio „F. Venezze“ in Rovigo unter der Leitung von Prof. Alberto Guerra. Nach dem Abschluss im alten System am Konservatorium von Rovigo begann er sein Masterstudium, zunächst als Erasmus- Student an der Hochschule für Musik Freiburg. Dort führte er dann sein Master-Studium unter der Leitung von Prof. Diego Chenna weiter. Nach seinem Masterabschluss in Freiburg im Juli 2022 studiert er seit Oktober 2022 im Profilfach „Instrumental-, Gesangspädagogik“ am Leopold Mozart College of Music bei Prof. Karsten Nagel.

Marcello nahm auch an Meisterkursen und Spezialisierungskursen bei wichtigen Lehrern und wichtige fagottisten teil.

Er spielte bei Wettbewerben, die er zweimal gewann, zuerst mit einer Kammermusikgruppe und dann als Solist eines Stipendiums am Roviigo’s Konservatorium. In weiteren Wettbewerben erhielt er den dritten Preis: Medici Online Music Competition (London) und beim Bthvn Wien online competition.
Marcello arbeitete mit zahlreichen Orchestern als Aushilfe zusammen, wie z.B.: Münchner Rundfunk Orchester, Sinfonieorchester Villingen Schwenningen und vielen anderen Orchestern. Außerdem hat er seit Mai 2023 durch das Probespiel der Bayerischen Orchester Akademie bei den Münchner Symphonikern die Stelle als Praktikant erhalten.

Marcello spielt in verschiedenen Kammermusikensembles, insbesondere
seit Januar 2023 spielt er nun in der Formation Vino Trio ( Trio d’anche)
Im Mai 2023 wurde Marcello als Stipendiat bei Live Music Now Augsburg aufgenommen und
Seit April 2024 wurde Marcello als Stipendiat bei Live Music Now München aufgenommen, in der Formation Vino Trio ( Trio d’anche).

Marcello als Lehrer beginnt seine Erfahrung am Konservatorium in Rovigo. Er hat immer dem festangestellten Lehrer für die jüngeren Studenten geholfen und assistiert. Er hat auch als privater Fagottlehrer und als Orchestertutor für die Fagottgruppe des Jugendorchesters des Konservatoriums "F. Venezze" in Rovigo gearbeitet. Dank der Arbeit, die er in Italien mit Hilfe seines ersten Lehrers geleistet hat, und seiner anschließenden Studien, die sich auf die neuesten semipädagogischen Studien konzentrieren, hat er eine ausgezeichnete Methode entwickelt, um das Musikinstrument mit Freude und Einfachheit zu unterrichten.

Beim Musizieren geht es darum, sich selbst und anderen Freude zu bereiten, und das wollen wir gemeinsam mit Einfachheit und Zusammenarbeit lernen.